大海对贾宝玉说：“你找个地方，看学生演文艺节目，我到舞台去。”
大海到了舞台后台，那位市群众艺术馆的程老师早就在那里等着大海地来到，学生合唱队队员们站在舞台以东外面的操场上边等着上台。
下午两点正，这所小学庆六一的演出正式开始。
演到了第八个节目完毕之后，学校合唱队按程老师的要求，站在了舞台正中央，大海背着手风琴站，左手放在按伴奏的贝司上，右手放在琴键上。程老师给了一个预备拍后，合唱队的学生唱歌，还有大海的手风琴伴奏，就有节奏的进行起来了。
听学生唱这首《我们的学校》，歌声如清澈的流水一般，时高时低，强弱交替进行，还有着装饰性手风琴伴奏声，让学生演唱，更饱满，歌声琴声，融合在一起，让学生的一首合唱曲更显特别的好听起来，帮助把学生把歌唱得更好听一些。
当程老师的指挥停在最后一拍时，学校合唱曲唱结束了。整个合唱队队员们，程老师，大海，都轻松起来了。
台下全校老师学生们，为合唱队队员唱的一首合唱曲完毕之后，久久地拍起了雷鸣地掌声。
那程老师对大海说：“我们今天都配合地很好，各自都发挥了自己的最佳水平，没有搞错。”
大海听到了程老师的话，瞬间脸上浮现出开心地笑容，觉得这年六一，通过多年的努力练习手风琴，终于有了一个上台演出的机会，这真上台上一分钟，台下是十年功夫啊。
刚才大海大院子中提到的那位院子里的人贾宝玉，主要是为了提示一下大海，不论是平时练习手风琴，还是上台用风琴为他人唱歌伴奏，都需要内心中，有一种仁爱之心作为情感基础，不然地，苍白无力，没有就无法做成任一件事情。
大海借了区文化馆的手风琴。
馆里有的人，知道这件事情，就有些不服气，心想：这是馆里的手风琴，怎么会借给一位并不是区文化馆的人手中。
有一位莫明老师，有一回在区文化馆馆长李高山面前，当面质疑：“大海怎么长期借咱们馆里的手风琴不还，不能在为他私人的手风琴？”
李高山馆长给莫明解释：“手风琴是我同意借给他的，他有这方面的爱好，让他好好地练练，馆里搞文艺活动唱歌，就不请市里的手风琴专家来伴奏，咱们请不起的。”
莫明不服气地说：“他不是我们区文化馆的正式职工，他用咱们的手风琴练，不是给他个人增本本事，他要练，他个人应买一台手风琴。”
大海借馆里的手风琴，馆里好几位对这件事，意见很大，他们和馆长的看法完全不同。
有一年快过年了。馆长把全馆的人，含临时工在内，在一个大会议室里开了一个会。
馆长李高山说：“快过年了，馆里要求，馆里人，凡借馆里的公共财物，一律还清。”
这事情大海有关吗？有！大海知道他借了区文化馆的手风琴，这馆长要他把手风琴还了，实在有些舍不得。
那天上午十二点，大海先没有回家，站在区里一个在院子里，他知道，一会儿区文化馆长就会从这时经过，回他家去。
这天虽然说是冬季，却是一个大晴天，天幕上全是蔚蓝色，如果没有一丝心事的话，这样的天色，会让人心中滋生出一种宁静舒畅之感。太阳正挂在当天幕上边，大海全身都有一种被温暖之感。
大海受自然之美之感应，自然地哼唱着一首到幸福的阳光的流行歌曲，三拍子的，大海觉他一时完全能融入到这首歌曲那种幸福的意境之中。中午的太阳，真的把大海照耀到暖暖的。
太阳啊，真正是爱的伟大之神，不论、什么人，都一律给予平等爱的阳光，温暖身体和心灵。
大海还在继续哼唱这首歌曲时，听到有一个人的脚步声迈得有力的缓缓地早在大海耳边响起来，向北一望，见馆文化馆馆长李高山要走到大海近前来。大海想到了他借馆里手风琴的事情，想给馆长说说，让他留住，不还给馆里，他能多练练。
这一瞬间，这就是他唯一的一个想法，这个给馆长表达他的要求，就是他此时的一个目标，一个要做的大事，就是他的最大的政治。
馆长走路的样子，这时候，他自己也把他完全看成一个馆长的样子，走路的姿式都与他人不一样，略慢一些，身子也挺得笔直。
大海立即迎上去，对李高山馆长求着说：“馆长，我想不还馆里手风琴，行不？”
“我在会上讲过的事情，怎么改变了呢。”
馆长说一不二，再不和大海没有什么说的了。馆长继续向以北的回家的路上走去。大海这时候站在院子路边，一时的心情，如同一片湖水，丢了一块小石头下去，激起了多少涟漪？
这天大海回到了家里，他看到了馆长给他的真实态度，手风琴一定要还要馆里的，还也在情理之中。
大海心中也滋生出一个想法，什么时候，自己挣到了多余的钱，也一定给自己买一台手风琴，满足一下对这个爱好的需求。
大海对这个问题，如果换拉思考一下，如果我是区文化馆馆长，我馆的手下职工，和我的关系当然更要亲近一些，在我的耳朵里不断地嗡嗡地讲，大海借的那是公共财物，馆里的手风琴，为什么总要让一个临时工一直在用着，他练习手风琴，是他个人爱好的事情，与区文化馆没有一分钱的关系。我给他们说明，以后馆里排文艺节目，不用请人，就让大海用手风琴给歌手伴奏。可是我的个别友们，他不是这样的看待。
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