第617章好想上小学
小丫头的声音不小，虽然场上很是热闹，但是她这么一喊，还是很快引起了小正太的注意。
潘潘循声看了过来，很快就找到了自己的小妹。
不过小正太经过快一个学年的培养，已经算是一个很规矩的小家伙了，所以，他只是冲着小丫头挥了挥手，露出了笑脸，却并没有直接冲过来。
小丫头有些不理解，直接拽着老爸问道：
“爸爸，潘潘哥哥为什么不过来呢，我都喊他了呀！”
姜易闻言立刻揉了揉小丫头的脑袋，笑着回道：
“傻丫头，你们在举行活动的时候，还能自己跑出队伍跟你的好朋友打招呼吗？
你潘潘哥哥给你招手了，就代表他看到你了，但是他现在可是在欢迎你们所有的小朋友呢，自然不能因为你一个人就冲过来，那样可是不对的哦！”
小丫头虽然还没有正式开始上小学，但是有些规则上的东西还是应该提前告诉她，以免她形成一种散漫自由的风格，到时候再难以适应那就麻烦了。
“哦，原来是这样呀，那我知道了，等一会儿他表演完节目，是不是我们就可以一起玩了？”
小丫头在一个陌生的地方见到了熟人，想跟对方套近乎的执念还是很深的。
关于这一点，姜易也很清楚，在欢迎仪式完毕，小家伙们就相对自由了，自然是可以让小家伙们互动一番的。
从爸爸这里得到肯定的回答，小丫头的情绪立刻就饱满了起来，也是跟着大家鼓起了掌。
很快，这门口的欢迎仪式就结束了，接下来就是包括潘潘在内的几个小家伙走出队伍，举着小牌子，上面写着：
“欢迎小朋友和家长到我们一（2）班参观学习！”
原来，这是一年级六个班派出来引导员，引着小家伙和家长们到他们的班级体验听课的。
这次来，可不仅仅是参观学校那么简单，最重要的事情，就是这个体验听课了。
这是学校专门安排的一天学习生活，目的就是为了让孩子们体验一下小学生活，同时也让家长体会一下各个老师的教学风格！
事实上，这个情况，姜易在昨天就清楚了，因此他也是小小的用了一下关系，把小丫头他们今天的小体验定在了潘潘所在的一年级2班。
很快，小朋友们就在家长的带领下，按照自己提前领好的“分班牌”站到了那些举着不同牌子的小孩子后面。
接下来，他们就跟着各自领头的小家伙们开始进入到各个班级。
一年级的教室在一层，这主要是方便小家伙们进出玩耍，不会因为需要走楼梯而产生什么意外。
这些都是细节设计。
要说这听课，姜易上一次已经体验过了，不过那是特意安排的标准课，这一次不一样，这一次老师们要讲得让这些刚刚坐到教室里的小家伙们也有收获。
这确实是一件很考验老师水平的事情。
很快，姜易他们就跟着潘潘走到了教室里。
小家伙们没有赶上第一堂课，所以，试听是从第二堂课开始的。
坐在教室里的蓝色小凳上，面前摆放着一个蓝色的带斗小课桌，这样的环境让小丫头感觉非常的舒服。
尤其是爸爸还在身边，这就让她更加的踏实了。
这其实上也是铭德小学的独创，采用这样的手段，可以让小家伙们在幼升小的过渡中留下一个先入为主舒服的印象。
让他们一坐到教室里，就能够回忆到一段熟悉的舒服的感觉，不至于最后弄得一开学，还有孩子在教室里面闹小情绪。
已经进入小学了，老师的主要作为就是要教书育人了，可能不会再像幼儿园那样采取保姆式的哄娃手段了。
不过，小丫头很清楚这是教室，所以当在桌子前坐好之后，她就立刻进入了状态。
姜易也是第一次陪着闺女听课，看到小丫头这幅模样，也是忍不住心头微叹道：
“小丫头已经开始变得规矩了，这也代表着这个小妮子开始走入了快速成长的阶段，距离她不再黏着自己的时间也快到了！”
想到这个事情，姜易还莫名的有点儿伤感！
很快，这一堂课的老师就来到了课堂上，虽然今天的课并不是特意安排，是按照这个班级的课程进度来讲的，但是科目的顺序却是调换了的。
比如这第二堂课原本应该是英语科目的，但是却调成了由潘潘的班主任教的语文。
这很好理解，毕竟今天班里来客人了，作为班主任自然要首先站出来统筹一下，跟孩子和家长们表示一下欢迎。
潘潘的班主任是一个年轻的小女生，看起来也就大学刚毕业没多久的样子，给人一种青春活泼并且非常干练的感觉。
她一上台，立刻就开口讲道：
“来让我们大家欢迎今天做客我们一二班的小宝贝和家长们！”
这老师一开口，姜易就觉得很惊艳，因为这姑娘的声音很好听，有点儿文安安那种嗓音的感觉。
很明显，不光是姜易产生了这种感觉，小丫头蕊蕊也产生了这种感觉，当即就拉着爸爸的衣袖小声嘀咕道：
“爸爸，这老师的声音和妈妈的声音好像！”
老师站在讲台上，自然是看得很远，一下子就注意到了小丫头的动作。
这要是在平时，她很定是会指出上课不允许做小动作的，但是考虑到孩子们还都是幼儿园没毕业的小家伙，自然就没有继续再纠结这个事情。
本小章还未完~.~，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！