S队将对方的整体阵型完全压缩在了半场区域内，进攻一浪高过一浪；不断向着球门狂轰滥炸。
距离上一粒进球仅过了五分钟，S队前场连续传递打出精妙配合；张玮在禁区前得球假设真传巧妙的将球传入禁区。
跑位恰到好处的高中锋球门前10米处形成单刀，面对出击的门将没有选择直接射门，而是依靠假动作晃过了对方；将球打入空门。
气急败坏的守门员感觉自己受到了侮辱，他起身愤怒的一把将S队进球的中锋球员推倒在地；后者更是捂着自己的脸不停在地上打着滚。
已经向着中场走去的主裁在听到身后有球员在喊自己，转身发现有球员痛苦倒地；在向边裁了解情况后向对方门将出示了黄牌；同时看了看还在打滚的中锋“行了，起来吧。要实在痛苦的不行就下场。”
张玮蹲在中锋上边压低声音说着：“差不多就起来吧，给黄牌了；咱们大比分领先、实力又远高于对手，不会直红的。比赛结束还早，有的是办法把他弄下场。”
S队中锋听到张玮的声音，瞬间从地上爬起；试图直接投入到比赛中。但主裁还是强烈要求他先离场，等自己的允许才可以回到比赛当中。
裁判哨声响起，比赛恢复；由对方中线开球。在对方将球开出后，S队继续采用了全线压迫对方的战术；本方只留着两名后卫在中场附近前后交叉站位，以防止对方有可能形成的反击。
此时的对方球员脑海中不断回想着赛前准备会教练员对他们说的话：“这场比赛随便踢，S队赢不了咱们；他们最多进咱们一个球，比赛结束前会让咱们赢下来的。”
当时教练对他们说出这番话时那胸有成竹的样子，让所有人都吃了颗定心丸。可是现在看来不是那么回事啊！比赛才进行了不到30分钟已经0比4落后，这分明是要惨败的节奏；这怎么可能赢！
对方球员现在最期盼的就是上半时比赛结束的哨声，他们想要从自己教练员那边得到解释。
不等他们多想，S队已经完成抢断；将球快速分向右边路。边路球员强行突破试图下底传中，可惜被防守队员挡出了底线；主裁指向了角旗方向。
对方球员上前申诉示意此球在出底线前碰到了S队的传球队员，可边裁的旗语明确表示这是粒角球。防守球员申诉未果无奈的退回禁区内。
S队后腰站在角旗处，他将双手高高举起示意禁区内的本方抢点队员；这是他们在训练中自己研究的战术配合。
禁区内的张玮、中锋等几名球员瞬间了然；在角球发出的一瞬间，助攻上来的中卫向着前点冲去，贴身盯防他的球员快速向他追去。
而中锋队员则带着助跑向对方小禁区内跑去，瞬间禁区内的防守阵型完全混乱起来。
张玮此刻飞快的向着外侧移动，果不其然；这精心准备的角球战术就是为他量身打造的。
足球在空中划着弧线向张玮飞来。后者此刻早已到位，身边两米完全真空；没有一名防守球员。
在球飞来的同时，张玮腾身而起；身体舒展的横在半空、一记标准的凌空抽射将球打进；这一观赏性十足的射门就连场边的蒋导都激动的站了起来。
平时训练中他虽然强调定位球主罚时的战术要多元化，却没想到这群孩子能配合的如此完美。这一刻，他的心中忽然觉得自己所做出的选择无比正确。
上半场比赛在不知不觉中来到了最后三分钟，在所有人体能都处于一个极点时；S队中场斜长传直接找禁区前的中锋。
利用自己的身体优势高中锋此刻已经抢在了防守球员的身前，准备将球摆渡给身侧的张玮。然而让所有人都未曾想到的是对方的防守球员按着中锋的肩膀起跳，完全骑在了对方身上；两人同时倒地。
在上半场比赛的尾声，S队获得了禁区线上的直接任意球；不偏不倚的此球位置正处在禁区线的中央。
站在球前的张玮思考着如何处理这粒任意球。由于距离球门太近，爆射得分的可能性不大；圆月弯刀有机会，但怕弧线太大绕过人墙时位置太正。
索性张玮决定用左脚来主罚，自己之前的定位球都是右脚完成的；对方门将也一定清楚这一点，与其这样这次就给他们点惊喜。
没有再次选择长距离助跑，这么近距离的任意球；人墙几乎都快退到球门中了。所以张玮只是后撤了半步，等待着裁判的哨声。
对方门将紧张的看着张玮，他内心清楚对方的实力；但这颗球的位置并不怎么好、不是那么容易直接得分的。
尤其是当他看到对方并没有助跑距离，心里估计着应该是战术配合；于是不断喊着其余防守队员注意盯人。
张玮在主裁哨声响起的瞬间，抬脚射门。他出乎所有人的意料选择了左脚的脚弓推射，在出球的瞬间，脚腕轻轻一抖；足球在半空还是划出了一道小弧线。擦着人墙外侧飞过奔着球门立柱飞去。
守门员在张玮起脚的同时就一直紧盯着对方，似乎想要观察球的飞行路线；让他没想到的是此球直接飞向自己的右侧，虽然他尽全力做出了扑救动作、但还是眼睁睁的看着足球打在远门柱内侧反弹入网。
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