“好了，我们高中两年所有的新课都讲完了。”
张老师拿起水杯，拧开水杯盖子，抿了口温水，简直和台下的骚动成鲜明对比。
“哎呀，又一门新课讲完了，突然好怀念啊。”
“我不想不想不想上高三……”
言道明和贝程橙也在热烈讨论政治课结课，还盛情邀请余正夏加入讨论。
“冰舞，我发现你好像对结课没什么触动啊，”贝程橙试图接着邀请贝程橙加入讨论，“让我猜猜……是担心明天开完家长会，被你妈收拾吗？”
“贝程橙，这你就不懂了，”言道明边讲，边在手上把课本从后往前翻，再从前往后翻，翻来翻去的，像耍杂技的，拿个小球，左手往右手扔，右手再往左手扔，“全班家长里面，她妈妈敢说自己是第二开明的，没人敢称第一。”
“懂了懂了。”瞬时，贝程橙看郭冰舞的眼神带上些异样。
“同学们，咱先别发表感慨了，”眼看班级纪律又快要收拾不了了，张老师做了个“收”的手势，“咱正课讲完了，还有练习册要讲，咱们的学案都掏出来，翻到第四单元开头，寻觅社会的真谛还没领着大家做呢……”
他们都不说话了，开始往桌面最上方摆练习册。郭冰舞隐约觉得，她现在处于一种似乎称作为行尸走肉的状态，跟着同学们一起掏课桌掏书包，跟着同学们一起拿政治练习册，再跟着同学们一起，翻到练习册的第十一课。她要是能自由自在上网闲逛，多棒。翻完练习册，她忙不迭缩起身板，接着看帖子上的长篇大论：
“……哎呀呀呀，说跑题了，总之吧，在学习这块，夏濛濛走外语保送的，考试水平之类的可能没你们想得那么顶尖，我怕她的北大身份招黑，所以说明白了，想减少点黑粉。不过夏濛濛学习也挺好的，外国语不是什么太好的学校但也不水，能拿到保送名额，也是有一定水平的，而且据她初中同班同学说，她学习还挺努力认真的，当然也许外国语学校里头所谓的努力认真会被嘲讽吧，毕竟说实话，外国语学风真的不是很严谨，不像二中或者十九高那样，学生们一天到晚只认学习。外国语考试不行，但是出来的学生，口语还是挺好的，哈哈。”
“嘲讽什么啊，”郭冰舞想着，拇指往下拨弄，“羡慕还来不及呢。”
“……郭冰舞，你来给大家念念第二题。”
“张老师今天吃错药了？净打扰宝宝玩手机。”
郭冰舞满心的不悦，却还是对老师致以最礼貌的微笑，再看向练习册，读道：
“几个世纪以来以水利工程闻名全球的荷兰——”
“——河南。”
郭冰舞念完国家名，某高考大省的名字跟着从言道明嘴巴里蹦出，跟郭冰舞好听的音调形成滑稽的二重唱，惹出班级里几声嘻嘻偷笑。此刻，郭冰舞什么都不想，只想挥起政治练习册，再往言道明脑袋上面一拍，保准他一天到晚就知道讲俏皮话的毛病立马痊愈。
“……历经水患，治水理念发生了不断的变化。”凭借在表演小课上所学，郭冰舞硬生生装出一份镇定，实际上却特别想笑，“从‘填海造地’到‘还地于河’……”
“……河南人给河流更多空间……”
偷笑声在学生们之间传染，快要变成山洪式的哄堂大笑。
“伴音的先别伴音了，让人家女同学好好说，”张老师憋着笑，眼睛注视着郭冰舞的斜前桌，“好好一道政治题，你可好，搞成咱国区域地理了。接着念。”
“……与洪水和平共存，化解人与湖水之间的冲突，减轻了洪水带来的灾害。”郭冰舞马上要笑出来了，她连忙轻咳几声，把涌到嘴边的笑意压下去，“荷兰人……”
眼看着言道明又要造次，张老师连忙像言道明示意，眼神温和却有力，这才制止言道明再捣乱。
“……荷兰治水成功经验给我们带来的启示是……”
“你回答吧，启示是什么？”话音落掉，张老师又开了杯盖，喝上一口枸杞泡水，看她喝水的样子，水杯里的水应该不热不凉，正合她意，枸杞的味道应该也不赖。
“选……选C。”
郭冰舞有点不大确定。她盯着四个选项不动：要充分发挥社会意识对改造客观世界的促进作用；根据社会存在的变化发展调整政策理念；要通过实践协调人与自然的关系；要正确理解社会意识在形式上是客观的。除了第四项，其余三项看起来似乎都没什么毛病。好像第二项跟第三项说得更靠谱一点。那就选这两个吧，刚好是C选项。
“好，选对了，”张老师点点头，看练习册教师用书上记得密密麻麻的小字笔记，“咱结合这几个选项，来看看它这个题干。‘几个世纪以来水利工程闻名全球的荷兰，历经水患，治水理念发生了不断的变化’说的是社会存在决定社会意识，根据社会存在的变化发展调整政策理念，第二句说的就是这事儿；‘与洪水和平共存，化解人与水湖之间的冲突，减轻了洪水带来的灾害’说的是要通过实践协调人与自然的关系，第三选项说了；咱要注意，第一个选项不——能——选，意识是能通过实践促进社会的发展，但仅限于正确的意识，错误的意识是不能通过实践促进社会发展的，具体例子咱也都知道。做政治题弯弯绕很多，咱一定得注意审题。第四个也不选，意识形式上是主观的，内容是客观的，这个排除起来特别简单，简直白给。有没有不懂的？没有的话，咱们做讲下一道了。”
本小章还未完~.~，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！