大海爱好音乐，但对音乐的爱，还离让他做的音乐达到有音乐性，那真是需要一辈子努力，像是写小说的人，一辈子努力，要想写出一本好小说，怎么才能达到那个好字，就在于有感动人，读者看了后，带给他们一些对人生深学地思考。
大海现在要把这一首合唱曲练好，练得左右手配合没有问题，这离那个音乐性方面的要求，那是差得很远。
大海给程老师拉这一首合唱曲的时候，是看着谱子拉，手指和大脑，并没有真正地解放，如果眼睛看视子看得不准，就会有拉借错了的时候，那就把学生唱的合唱曲给炸了锅。
程老师听了大海拉的这一首合唱曲后，挑毛病吗，没有什么毛病。程老师又提了一个更大地要求，“你去再练再独练一会儿，把曲子完全记下来，不要看谱子拉手风琴，到时候，在舞台上面千变万化的，会拉不好手风琴的，会影响整个合唱效果的。”
大海背着手风琴，拿着那张合唱谱子，又从三楼一一楼，又在原来那个离楼梯近的走廊上面，那里正好有一个窗台，把谱子放在在窗台上面，这边离人比较远一些，也不会吵到任何人，在大海以为，这是就是一个天堂般的练琴最好的地方，而且安静，那种安静，没有别的声音来嘈杂他的耳朵。大海这一回，下定决心，一定要把这首合唱曲刻在心中。
要在短时间，把一首合唱曲从头到尾记下来，一个音也不能错，对大海来说，完全做到，一定要自己静下心来，要特别的专注。
同时，对合唱曲的每一个音符，都要认为，那就是你的好朋友，一点不能厌恶它，如果是这样，它会知道，你不喜欢它，那么它就不喜欢你，你和之间，似乎没有一点缘分，那如何相互间能合作得好。
著名作家贾平凹老师，在中央电视台朗读者节目中，董卿问他：“你是如何写作的？”贾平凹老师说：“就是专注，聚精才能会神，写作的过程，是见真神的过程。”贾平凹老师对写作的态度，是看成他的真神，开始写的时候，还一定要写在豪华笔记本上，为什么？因为那上边写的文字，不是一般的文字，是含有真神在里面，一种真情在文字中藏着。
莫言老师也曾说过，拉二胡的人，一次一又次去和乐曲联系，联系的多了，这乐谱就在心中了。
大海想在手风琴，把这一首合唱曲真正记在心里，真正能为校合唱队唱这一首合唱曲伴奏好，那一定要多次反复去记这些乐谱，通过手上反复练习的动作，通过声音等，开始也许不能进心，练习次数多了，把这一乐曲还是记在了心中。对于大海来说，记住了一首合唱曲，像是学习中文的人，记住了一篇散文，一首诗歌，记住后，为了更能深刻地理解它。
大海左右手不停地动着，按照一定的要求，反复练这一首合唱曲，大海觉得他用手风琴发出的这首乐曲，像是已经用手风琴在歌唱了，有一位喜欢听音乐的好友，就站在他的近前听着这神奇美妙的琴音。
大海正在练习记着合唱曲谱，忽然听到了程老师站在三楼走廊上向下喊着：“大海，上来一下吧？”
大海听到了后，站在一楼操场上面，向上答应着：“我就上来。”
这之前，大海还感到有些失望，心想：这程老师怎么要求这么严厉，这主要是因为人家是干了多年的专业音乐工作，长期以来形成的那种严谨地干音乐敬重心态。
就是说，比如唱歌，唱得差那么四分之一的音符，也不行。唱歌，就是把一种真正感动人的情绪的地方，给观众唱出来，上观众自然受到感动。歌曲的情绪是要演唱者的演唱来实现的，如果演唱者，不动情，那根本感染不了人的情绪的。
大海背着手风琴到了音乐教室。
程老师心想：这练习背谱也有一会儿时间了，应背得差不多了吧。
程老师问大海：“你背会了没有？”
“我背会了。”
“你不要看谱，在手风琴给我试拉一下，我看对不对？”
“好。”
大海把歌谱装在衣服口袋子里，黑板上的抄的谱子，程老师也让学生给擦掉了，这也可以说是，不给大海
留一点后路，斩草除根，想看，没有一点痕迹，只能让心中的歌声自然而然地流动起来。
大海完整地把学生唱的合唱曲，给程老师拉完了。
程老师这才慢慢地说：“这一次好多了，你看是不是，不看谱子，是不是要好一些，手指是不是一下子得到了解放了，随意地按键，也不会按不错的，这就是说形成了一个习惯了。”
大海也体会到了这一点。
程老师又说：“大海，我忽然想起来了，一会儿，学校一位副校长甄明要来听学生合唱曲的效果，我来指挥，你用手风琴伴奏，现在咱们抓紧排练。”
大海果断地说：“好。”
中国有句成语，说曹操到，曹操果然就来到了。这说明一个人，如果在心中总是念想那一个人，那个人就真的会来到面前。程老师这么轻轻地说了一下，学校的副校长甄明要来，他果然就进到教室来了。
甄明副校长来到教室的时候，这之前，大海没有见过他，戴着一副近视眼镜，脸两颊像矮的墙面那样直，有一副俨然之感，脸上没有笑容，心里对学生的合唱关心，因为学生唱合唱好了，也温得他这位副校长脸上同样有一种光彩。
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