李为和大海又谈了关于读书的事情。
李为把大海看作好友一般，说到了她读红楼梦的一些体会。
比如第五回，留余庆，对人生的总结，真是合生活的实际情况。“劝人生，济困扶穷，休似俺那爱银钱忘骨肉的狠舅奸兄，正是乘除加喊。”
李为很有感触地说：“有时候，遇到的生活，常常是减法，心中有些不服气，这是怎么一回事？有时却是加法，天下的好事，全来到了自己面前。这说明世界万物总是在变化的，有一种看不见的力量在推动着，人要自己给自己找到这种力量，就会大步地向前前进起来，有时也会有意外不到的收获，像读一本厚的小说一样，开始的时候，有些为难，什么时候才能把它读完呢？没有想着，慢慢地读着，读着，就读完了。”
大海听李为讲这一段的时候，想到了他读红楼梦时，读到的这样一段：黛玉道：“论理一年也不多。这园子盖才盖了一年，如今要画自然得二年工夫呢。又要研墨，又要蘸笔，又要铺纸，又要着颜色，又要……”刚说到这里，众人知道他是取笑惜春，便都笑问说：“还要怎样？”黛玉也自己掌不住笑道：“又要照着这样儿慢慢的画，可不得二年的工夫！”
大海觉得林黛玉这个慢慢地画有趣味。贾母关于欣赏笛子曲，认为越慢越好听。
大海把上面的意思说给了李为，李为也能心领神会，她应和着说：“是啊，平时，我们想做一些个人有兴趣的事情，总是想赶紧速度，恨不得一下子做成，实际上越想快，越快不了，把心静下来，不知不觉地把一件事情做成功了。读书也一样，我在读书的时候，总是在晚上时间去读，要求自己一定要静下心来读书，这样才能读出些效果些。
大海对李为感谢地说：“感谢李老师！我要找的一本小说，在你的帮助之下，总算找到了，我现在回去读这本书去，再见。”
大海从李为的办公室里出来，下楼，向校大门外走去。
在那年六一要来到的时候，前一天晚上，大海在梦中，做了一个与上舞台给学生唱合唱伴奏的梦。
在一个小舞台上边，学生合唱队站好了队，大海站在了舞台以东。
台下一片混乱，乱说话的声音，一点儿没有停止下来。舞台上边唱歌的声音，手风琴的伴奏声音，还没有观众的声音高。
大海为学生唱歌伴奏的时候，怎么一点听不到学生唱歌的声音，学生唱着，大海用手风琴为学生唱歌伴奏，却一点儿没人合上节奏。
大海的内心节奏，被打乱了，手也乱起来了。学生唱歌没有节奏了。音乐的美，全没有了。
台下有观众骂道：“拉琴的，滚下去，拉琴的滚下去。”
大海头上流着汗水，整个脸形，浮起了不好意的红云。
天亮后，大海从梦中醒来。那天的来到，自从深夜十二间后，整个宇宙地变化，阴转为阳，天色久久地保持在一种如同煤炭般的暗色，这是黎明之前一段黑暗，那些黑暗之色，慢慢地一层一层地褪开，让那光明之色，滋生出来了。接着，在东方天幕上边，太阳慢慢地从东边山坳里一座山顶上空天幕上边，冉冉升起来了。
那年六一那天下午一点，大海背着手风琴要到那所学校庆祝六一的演出地点赶，他自己知道他的任务重大，要为一所学校合唱队唱歌伴奏。
做这件事情，实际上也是他自己的一个想法地实现，很久以来，想去做这件事，平时，一有时间就练手风琴，就有了这么一个给他在舞台上面表现自己的机会。
大海走出他家小门外，遇到了一位小伙子。
小伙子见大海背关手风琴，问：“大海，你做什么去？”
大海笑着说：“我怎么没有见过你？你叫叫什么名字，住在哪里？”
“我姓贾，名宝玉，和你住在一个院子，你看南面那一座楼三楼。”这位贾宝玉对大海说。
“你怎么起了这么一个名字呢？”
“我因为爱读红楼梦小说，我姓贾，喜欢红楼梦中贾宝玉这个人，就给自己起了一个宝玉的名字。”
大海感到好生奇怪，怎么能在小院子遇到了贾宝玉。
这位小院子贾宝玉问大海：“你背手风琴到哪儿去？”
“我去一所小学去，学校的合唱队唱合唱曲，我用手风琴给伴奏。”
“合唱曲可有名字？”
“有，叫《我们的学校》。”
“我也去听听，让我也体会一下小学生时候的快乐感受。”
“行。”
大海和贾宝玉就一路同行。
贾宝说见大海背着手风琴，有一定的重量之感，对大海说：“我帮你背手风琴？”
“这怎么能行呢？”
“没有事的。”
大海感受到了一种人与人之间的体贴照顾。大海和小院子的贾宝玉一块，步行了十五分钟后，到了那所小学。
走进校大门后，操场从南到北，都是满满的学生老师，看样子，演出就要开始了。
贾宝玉把手风琴从背上卸了下来，大海接住，将手风琴带子，挎在了肩膀上，对贾宝玉说感谢地说：“谢谢你帮助我背手风琴。”
贾宝玉淡淡地一笑，说：“一个小院子里的，这没有什么。”
贾宝玉又对大海说：“今天幸遇到你，让我也来到了校园，体会一下少年过六日，听他们唱歌跳舞，这让我记得了我经历的少年时代，又回到了少年时代一般。”
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